jueves, 12 de marzo de 2020

Tareas 6º Primaria del 12 al 19 de marzo. Inglés, Lengua, C. Sociales y Naturales, Valores.

MIGUEL DE CERVANTES. CURSO: SEXTO. Tutora: Sara Jiménez . 
Correo electrónico:  sara.jimenez@ceipsocervantes.es
JUEVES 12

LENGUA:
TEMA 8- LECTURA (PÁG 122-123) EJERCICIOS  PÁG 124 ( 2-3-5)

CIENCIAS NATURALES: 
MINI BOOK PÁG 72 (DEL LIBRO ESENCIAL – ESQUEMA)
QUIEN NO TENGA LIBRO : Buscar en Internet “FORMAS DE ENERGÍA” .

INGLÉS : 
Buscar diez palabras de vocabulario relacionadas con la salud. Hacer el dibujo de las palabras. 

VIERNES 13 

LENGUA:
PÁG 124 ( 6-10-11)  

VALORES: 
¡YO SÉ VALORARME! Escribe cinco o seis líneas reflejando lo mejor de ti mism@ y un aspecto que de verdad piensas mejorar. 

LUNES 16

VALORES:
Ahora toca escribir sobre tu familia y amig@s.  Escribe cuatro líneas reflejando lo mejor de un miembro de tu familia y también de un amig@.

LENGUA:
Pág 125 ( resumen de las palabras onomatopéyicas). Seleccionar tres ejercicios de la pág 125 para repasar el contenido.

CIENCIAS SOCIALES:
Pág 88 ( El reinado de Alfonso XIII) . Realizar un mini -book, haciendo uso de los esquemas. 

INGLÉS:
Buscar diez palabras relacionadas con los hospitales en inglés. Hacer sus correspondientes dibujos. 

MARTES 17

INGLÉS:
Traducir estas frases: me duele la cabeza, me duele el estómago, me duelen las muelas, me duelen los oídos, me duele el brazo/pierna/ rodilla/ hombro/pie.

LENGUA:
PÁG 126 ( El enunciado y el sujeto) Hacer un resumen.  Puedes usar la pág www.aulafacil.com
También hay videos en youtube:   happylearning, la eduteca. Dónde se explican los contenidos de hoy y de mañana. 

 CIENCIAS NATURALES:
Pág 73 ( Las propiedades de la energía- Hacer un esquema, para el Mini-book).

MIÉRCOLES 18

LENGUA:
Resumen del predicado. Pág 126. Y elegir cuatro ejercicios de la pág 127. Se puede usar la página: www.aulafacil.com  para entender mejor los contenidos.  Y también los videos de youtube sobre el sujeto y el predicado ( happylearningespañol y la eduteca).

INGLÉS:
Copiar estas frases en Inglés.

How do you feel?                                   ¿Cómo se siente?
I feel sick/ill                                                   Me siento enfermo
I would like to see a Doctor                       Me gustaría ver a un médico
Where does it hurt?                                     ¿Dónde le duele?
What seems to be the problem?         ¿Cuál es el problema?
How long have you had the symptoms?         ¿Por cuánto tiempo ha tenido los síntomas?
We need to run some tests                       Tenemos que hacer algunas pruebas
I am going to prescribe you antibiotics         Le voy a recetar antibióticos
It’s an emergency.                                       Es una emergencia
I am here for a check up                         Vine para un chequeo


CIENCIAS SOCIALES:

Pág 89 ( La dictadura de Primo de Rivera). Hacer un esquema para el Mini-Book. 
Ejercicio : Explica el significado de estas palabras: exilio y dictadura. 


JUEVES 19


CIENCIAS NATURALES:
Fuentes no renovables de energía. Pág 73 (hacer un esquema para ponerlo en el Mini-Book).

LENGUA:
Pag 126 (La estructura del sujeto , hacer un resumen.) Elegir tres ejercicios de la pág 127.

INGLÉS:
 Practicar con un familiar las frases que aprendimos ayer.

CONVIVENCIA:
Realizar un dibujo de un compañer@ o familiar y plasmar su personalidad usando símbolos o emoticonos. 

  • Si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo en el correo que se indica arriba. 
  • Hay varias páginas en internet que os servirán de ayuda para consultar contenidos y donde también hay varios ejercicios para poder repasar.

viernes, 6 de diciembre de 2019

Reciclamos tapones con una iniciativa llena de arte.



¡Apoya dándole un like a nuestra iniciativa en Ecovidrio!


https://www.ecolatras.es/detalle/1048/1/reciclando-con-arte-en-el-ceipso-miguel-de-cervantes




¿Sabes que miles de millones de botellas se desechan al año globalmente con sus respectivos tapones? y ¿que se estima que entre 4 y 12 millones de toneladas de plástico van a parar a los océanos cada año?

Los tapones de plástico son un tipo de residuo que normalmente se pierde en la cadena del reciclaje por ir sueltos de su respectiva botella y esto conduce a más contaminación plástica.

Nuestra propuesta es recogerlos y reutilizarlos de una manera divertida, desarrollando nuestra imaginación y creatividad.

En nuestro Centro (CEIPSO Miguel de Cervantes) hemos hecho una campaña de recogida de tapones y después de separarlos por colores hemos decidido utilizar parte de ellos en la elaboración de figuras decorativas para las jardineras de la entrada del colegio.

Los diseños elegidos se han montado en chapas de madera también recicladas. En estas, una vez cortadas y pintadas, los alumnos en grupos de trabajo han pegado los tapones de acuerdo a su criterio.

Nos han quedado unas figuras muy alegres y decorativas y con ellas la entrada al cole resulta más alegre y colorida.

Tenemos más ideas para su reutilización como son juegos educativos que desarrollaremos más adelante y el excedente de tapones recogidos tenemos previsto donarlos a alguna asociación benéfica cumpliendo así nuestros objetivos de solidaridad previstos.

Recuerda tirar los tapones enroscados en su propia botella y tirarlos en el contenedor amarillo o mejor aún entregarlos a una ONG que los recoja en el caso de que no vayas a reutilizarlos

Visita el Parque Forestal en Villaviciosa de Odón

El 28 de octubre 1, 2 y 3 de primaria visitan El Parque Forestal de Villaviciosa de Odón.




jueves, 16 de marzo de 2017

St Patrick's day

Estos somos los alumnos y alumnas de 1º de Educación Primaria con nuestro gorro de St Patrick.

Película en 3D

Hoy todos los niños y niñas del CEIPSO hemos podido disfrutar de una película 3D con nuestras gafas.

Carnaval de las Etapas de la Historia

Este año en el CEIPSO Miguel de Cervantes estamos trabajando las diferentes etapas de la Historia, y el día de Carnaval nos disfrazamos de algunos de sus personajes.
A ver si adivináis de qué nos disfrazamos los alumnos, alumnas y profes de 1º y 2º...



"La clase con más clase"

Los alumnos y alumnas de 1º de Educación Primaria fueron los ganadores del premio a "la clase con más clase" gracias a su buen comportamiento durante el primer trimestre.
¡Mirad donde fuimos!